GUIÓN PARA EL DOCUMENTO RECEPCIONAL

RESUMEN

•En el cual pongo en manifiesto la forma en como esta compuesto mi documento recepcional,  en la primera parte hablo sobre los retos a los cuales nos enfrentamos los docentes del siglo XXI, implementados hacia lo local.

•La intervención realizada en mi práctica, la asignatura que elegí así como una serie de generalidades y características del grupo que esta a mi cargo.

•Un análisis sobre mis competencias profesionales, así  como mis hallazgos y mis compromisos con la docencia

¿CUÁLES SON LOS RETOS QUE PLANTEA A LA PROFESIÓN DOCENTE EL MOMENTO HISTÓRICO ACTUAL?

•En este específico cual son los retos concretos que como docente voy a llevar al aula, que estrategias implementar y la manera de concientizar a mis alumnos ante la sociedad actual, con respecto a la globalización,  sociedades del conocimiento, cambio climático, desarrollo de las tic y antecedentes curriculares de mi práctica.

• En la primera tabla se podrán observar las actividades de mi plan de aprendizaje instrumentadas en mi aula, lo que propuso, lo que sucedió y que dice mi desarrollo profesional.

•En la segunda tabla pongo en evidencia los hallazgos, retos y compromisos que se derivan de mi experiencia en el aula con respecto a  seis ámbitos, los cuales son: competencia de planeación del aprendizaje, organización del ambiente en el aula, competencia de evaluación educativa, la promoción del aprendizaje de todos los alumnos, el ámbito de competencia de compromiso y responsabilidad con la profesión y por último la vinculación con la institución y el entorno

ENSAYANDO EL BAILABLE

Los niños decidieron participar en la graduación de fin de ciclo, asi que les regalaran un bello bailable.. estos últimos días hemos estado prácticando muchisimo para que quede excelente.

ARTISTICA

INTERVENCIÓN

 Como actividades de inicio, como es costumbre es el saludo inicial, en el cual los noños expresan sus sentimientos y emociones. es una actividades que les gusta.

 La obra guiñol en la cual los niños estuvieron muy atentos y se trataba de Pedrito, que era un niño muy travieso que le gustaba hacer llorar a sus compañeritos, pero a lo último recibe una lección que lo hace reflexionar y es cuando ya todos se llevan bien y conviven en armonia.

 En equipo poniendose de acuerdo para la siguiente actividad.

 La hora de las representaciones, en las cuales los niños  tenian que poner en manifiesto diversos estados de ánimo y sentimientos.

Aquí ya en la entrega de los productos para posteriormente pegarlos a la vista de todos y que se reflexionara al respecto.

FORMANDO ORACIONES

 A los niños les gusta mucho trabajar con el alfabeto móvil y con las palabras para formar oraciones, posteriormente las escriben en su cuaderno y las comparan.

A los niños les gusta mucho este tipo de actividades y les gusta trabajar por equipos

INVESTIGACIONES

 En la asignatura de la naturaleza y Sociedad los niños investigas mas sobre los componentes del lugar donde viven, los niños buscaban en libros informacion que les fuera util para realizar las actividades planteadas

Los utilizan los mismo libros con los que cuenta el aula, anteriormente ya se habia trabajado con la recopilación de diversos tipos de texto.

REGISTRO DE PALABRAS POR MINUTO

Periodicamentemente los niños leian algunos textos, en los cuales se les evaluaba. se contaban cuantas palabras por minuto leian.